¡Gracias Diputado Civila!

¡Gracias Diputado Civila!

El miércoles 19 de mayo se llevó a cabo la primera interpelación realizada por el Frente Amplio al actual gobierno de Coalición, demostrando que demoraron más de 400 días en llevar adelante este mecanismo. El miembro interpelante fue el legislador Gonzálo Civila quién citó a la Ministra de Economía, Ec. Azucena Arbeleche por la exoneración concedida al hoy Director de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto, Ec. Isaac Alfie.

La Ministra de Economía demostró, una vez más, no sólo estar a la altura del cargo que ocupa, sino ser una profesional capaz y decente, que actúa dentro de la norma y para todos los uruguayos. Un verdadero orgullo, porque demostró que no en vano desde hace dos décadas viene ocupando cargos de gran responsabilidad dentro del Ministerio que hoy conduce.

Fue paciente y clara al explicar todo el régimen de promoción de inversiones, no dejando la más mínima duda de que se actuó conforme a derecho. Quedó muy claro que la Comap (Comisión de Aplicación de la Ley de Inversiones) realiza sus informes en forma estrictamente objetiva y sin que entre ningún elemento discrecional. Por lo tanto, o aplicaba la norma y otorgaba la exoneración fiscal ajustada a derecho o la negaba y violaba la norma. La economista Arbeleche actuó ajustada a derecho y otorgó la exoneración fiscal, solicitada durante el gobierno del Frente Amplio, como lo dictaba la norma. 

No podemos decir lo mismo de la oposición durante sus 15 años de gobierno.

Quedó muy claro que el cargo de Director de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto no tiene incompatibilidades para el desarrollo de la actividad privada y por ende para beneficiarse del régimen de Promoción de Inversiones. Por el contrario, la exposición del diputado Civila dejó mucho que desear. Realizó pocas preguntas referidas al tema para el cual fue citada la Ministra las cuales fueron contestadas con contundencia y altura por parte de esta. El resto de los comentarios e incluso acusaciones realizadas al oficialismo y al Presidente de la República, realizados por parte del legislador, carecieron de fundamento dejando en evidencia, una vez más, que no está a la altura del cargo que ocupa.

El colmo fue cuando sin vergüenza alguna, el diputado Civila expresó “Esto es una pieza de evidencia de un crimen mayor, gobiernan para beneficiarse a sí mismos.”

Tal como dijo el legislador del Partido Colorado, Dr. Ope Pasquet, esas expresiones son “los agravios más radicales que se han proferido en la sala de Diputados en los últimos años.” Con ellos se descalificó a toda la Coalición de Gobierno y se demuestra una vez más que el Frente Amplio es el gestor, constructor y promotor de una grieta que se quiere fomentar día a día en nuestra sociedad.

Coincido plenamente con todos lo expresado por el Dr. Pasquet. Podemos estar en desacuerdo a nivel político, ideológico, filosófico y demás, pero otra cosa muy distinta es decir que la oposición actúa defendiendo el interés del bien común y que el gobierno lo hace para beneficiarse a sí mismo.

El diputado Civila, Secretario General del Partido Socialista, tergiversa los hechos, y con sus declaraciones acusa, al gobierno de delincuentes y a la Coalición de Gobierno de ser una asociación para delinquir, algo totalmente inaceptable y que junto al Dr. Ope Pasquet rechazamos categóricamente dichas imputaciones. 

Gracias al Frente Amplio y las intervenciones de sus legisladores, especialmente del diputado Civila, no se hizo otra cosa que enaltecer la figura de la Ministra Arbeleche y demostrar su nivel técnico, académico y científico y su capacidad, solvencia y soltura para estar a la altura de cualquier circunstancia que se le presente en su vida profesional y pública.

Quedó muy claro que el proceder del ministerio al otorgarle el beneficio al economista Isaac Alfie observó un estricto cumplimiento y apego a lo dispuesto por la ley de Promoción de Inversiones. Como dijo la Ministra Azucena Arbeleche: “esta fue una interpelación por haber aplicado la ley”.

Viene al caso recordar uno de los consejos de El Quijote a Sancho Panz, que dice: “Pocas pragmáticas Sancho… pero, sobre todo, que se guarden y cumplan.”

A un año del cambio de nuestras vidas

A un año del cambio de nuestras vidas

Hace un año, el viernes 13 de marzo, nos cambió la vida a todos los uruguayos, yo creo que para siempre. Hagamos un racconto de algunas de las cosas que pasaron en este corto y largo año a la vez.

Creo que nunca nos imaginamos, ni fuimos conscientes, de lo que íbamos a tener que afrontar ni las consecuencias que iba a acarrear la pandemia en los distintos niveles, sanitarios, económicos y sociales.

Todo comenzó en Asia, donde el virus se expandió e hizo que se activaran los controles en los aeropuertos. Luego la Organización Mundial de la Salud declaró la emergencia sanitaria internacional.

El viernes 13 de marzo se declara en nuestro país la emergencia sanitaria, se cierran parcialmente las fronteras, se suspenden todos los espectáculos públicos, se suspende el control de asistencia en todos los niveles de enseñanza pública y privada y se exhortó a todos los ciudadanos que presentaran síntomas o dudas sobre su situación sanitaria que solicitaran asistencia en primera instancia a domicilio y por último una campaña de información y concientización explicando las características del virus y los hábitos y costumbres necesarias para prevenir el contagio.

La cancelación de eventos públicos implicó que no se realizaran partidos de fútbol a puertas abiertas y que luego llegado febrero de 2021 no se realizara el tradicional Carnaval. Ambas actividades muy arraigadas en la cultura uruguaya y que jamás nos hubiéramos imaginado no poder tenerlas.

Se realizó un parte diario por parte de Salud Pública informando la situación ya que para el Gobierno de la Coalición la transparencia de la información es algo clave y fundamental.

Al poco tiempo aparecieron los primeros casos autóctonos.  Uno de ellos fue el del Senador Pedro Bordaberry que no había viajado, ni estado en contacto con nadie que hubiera viajado. Felizmente se recuperó.

El gobierno exhortó, el 17 de marzo,  a las empresas propietarias que administran locales comerciales de gran porte, shopping center, al cierre provisorio y preventivo.

El entonces Ministro de Relaciones Exteriores, Ernesto Talvi, junto con la Subsecretaria de la misma cartera, Dra. Calorina Ache realizaron una brillante gestión para traer a casa a todos los uruguayos que habían quedado varados en el extranjero. Hicieron a su vez una excelente labor humanitaria en lo que refiere a los tripulantes y pasajeros del Crucero Greg Mortimer.

Se preparó al Hospital Español como Centro COVID del Sistema Público.

El Frente Amplio, ejerciendo su rol de oposición, exigió que se decretara una cuarentena total. En ese momento, el hoy fallecido Dr. Tabaré Vázquez salió en varios medios de prensa a solicitar dicha medida. El Presidente contestó a este reclamo diciendo que “Quien proponga seriamente el aislamiento social debe de saber, o debe de estar dispuesto, a aplicar las medidas que incluso pueden llevar al delito de desacato, que tiene pena de prisión. En ese sentido, alguien en serio con responsabilidad está dispuesto a llevar detenido, a llevar ante un juez, ante un  fiscal,  a un uruguayo en cualquier lugar del país que está tratando de hacer el peso?”

Se vio reivindicado el invalorable trabajo que hacen los científicos uruguayos y se visibilizó que en nuestro país contamos con profesionales con la capacidad y formación más que suficiente lo que nos lleva a no tener que recurrir a científicos del extranjero. Nuestros científicos lograron desarrollar tests que evitaron tener que esperar a comprarlos en el extranjero y tener que depender de otros.

El 26 de marzo se creó el Fondo Coronavirus para cubrir las necesidades generadas por COVID 19. El mismo se sustenta con las ganancias de organismos públicos y aportes de salarios de cargos políticos y funcionarios públicos.

Se dispuso de una serie de medidas a nivel económico para ayudar a los trabajadores y las empresas que se vieron afectados por la crisis, entre ellas, líneas de créditos, ofrecimiento de préstamos, aplazamiento de pagos de DGI y BPS.

A nivel social se dispuso, entre otras otras medidas, el traslado de personas en situación de calle a refugios, se crearon nuevos refugios, se habilitaron dos cuentas para la gestión de donaciones destinadas  compra de instrumental médico y sanitario, se reforzó el saldo de las tarjetas de alimentación, duplicó la cantidad de alimentos destinados a los comedores municipales del interior del país y las canastas para oficinas territoriales, se amplió el acceso a canastas alimenticias otorgadas por el MIDES y se aumentaron las asignaciones familiares

En lo que refiere al trabajo se flexibilizó el uso del seguro de desempleo, se instrumentó el teletrabajo y se exhortó a recurrir a él en la medida de lo posible, se prolongó el seguro de desempleo, se subsidió a los trabajadores del sector artístico, entre otras medidas adoptadas.

Lamentablemente se perdieron cientos de vidas, muchas personas perdieron seres queridos lo cual es algo irreparables. Entre ellos hay personalidades conocidas por muchos de nosotros como Cachila Silva, González Risotto y Andrés Abt.

Se generó un grupo al más alto nivel, conocido como el GACH (Grupo Asesor Científico Honorario), que asesora al gobierno, en la toma de decisiones en todo lo relativo a la pandemia. Este grupo está dirigido por Fernando Paganini, Rafael Radi y Henry Cohen.

Tal como lo dijo el Ministro Salinas “Los efectos positivos son por lo menos discutibles, pero los efectos negativos son indiscutibles.” A partir del miércoles 22 de abril se volvió en 542 escuelas rurales a la presencialidad, y luego de forma gradual se fue volviendo en el resto de las escuelas del interior y de Montevideo. Para el Gobierno de la Coalición la educación ha sido siempre una prioridad y la vuelta a la presencialidad siempre fue su meta. Fuimos un país ejemplo en la región en este sentido y si bien se generan inequidades y muchos alumnos se vieron perjudicados por la situación que vivimos, la labor de los docentes y centros educativos fue realmente encomiable.

Luego se reglamentó el artículo 38 de la Constitución que limita el derecho de reunión. Se suspendió el ingreso al país entre los días 21 de diciembre de 2020 y 10 de enero de 2021.

El gobierno anunció que las vacunas llegarían los primeros días de marzo y cumplió. La vacunación comenzó el día lunes 2 de marzo con la vacuna de Sinovac y  viernes 12 con la de Pfizer.

La realidad es que hoy estamos pasando por el peor momento de la pandemia, con más de 1100 casos por día, más de 100 personas internadas en CTI y ningún departamento en el nivel verde de la Universidad de Harvard.

El Ministro Salinas dejó muy claro que el horizonte está puesto en la primavera. Y todos los expertos han dicho hasta el cansancio que, más allá de que haya llegado la vacuna y nos vacunemos, la única verdadera vacuna contra esta enfermedad es el distanciamiento social, el uso del barbijo y la higiene de manos.

Lo que quiero rescatar de todo este largo año que hemos vivido es un aspecto que creo resume lo mejor de nosotros. Cuando a las 21 horas salíamos orgullosos y emocionados a nuestros balcones y veredas a aplaudir en agradecimiento a todo el personal de la salud por su incansable y denodado trabajo. Siento que en el personal de la salud se ve resumido todo, el trabajo, el esfuerzo, la dedicación, la pasión, la entrega, la esperanza y fé de que vamos a salir adelante.

Confío que los uruguayos vamos a reflexionar y vacunarnos ya que es lo que recomiendan los médicos y científicos uruguayos. Y más allá de habernos vacunados seguiremos manteniendo distancia social, correcta higiene de manos, reduciendo los grupos de contacto y correcto uso del barbijo.

De esta salimos entre todos. ¡Sabremos cumplir!

Adela Reta

Adela Reta

Con motivo del Día Internacional de la Mujer que se celebra el 8 de marzo, y a 100 años de su nacimiento, queremos recordar y homenajear a la gran jurista, profesora y política colorada y batllista, Adela Reta.

Nació el 9 de julio de 1921 en Montevideo. Estudió en el Liceo Francés y se graduó de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República en 1947, especializándose en Derecho Penal. Fue la primera mujer catedrática de dicha materia, obteniendo la titularidad de la cátedra por concurso en 1956.  

Entre 1956 y 1960 viajó como becaria de Naciones Unidas a Alemania y Bélgica, especializándose en la problemática de Minoridad Transgresora.  Participó en 1957 como delegada del Uruguay en la Comisión Interamericana de Mujeres. De 1960 a 1964 fue asesora honoraria del Instituto de Criminología .

Los cargos que ocupó no fueron mera casualidad sino fruto de sus intereses y desvelos. Su vida fue un permanente compromiso con el fortalecimiento del pensamiento liberal, su preocupación por los niños y jóvenes y la cultura de nuestro país.

En 1965 fue designada como Ministra de la Corte Electoral. En 1967 la designaron como Presidenta del Consejo del Niño, cargo que ocupó hasta 1974, siendo además asesora honoraria del Instituto de Criminología desde 1960 hasta 1964.

Fue perseguida y obligada a renunciar a su cargo docente cuando la Universidad fue intervenida en 1978 en época de dictadura. Tras la restauración democrática se reincorporó a la docencia la cual ejerció hasta su jubilación en 1991.

Escribió varios artículos tanto en revistas nacionales como extranjeras así como libros de Derecho Penal sobre todo referidos a minoridad infractora, convirtiéndose en especialista en la temática.

Fue co-directora de la Revista de Derecho Penal, co-redactora de la Ley de Estupefacientes, del Proyecto del Código del Menor y del Proyecto de Ley de Trasplante de Órganos y Tejidos.

Defensora indeclinable de la libertad. Presidió la Comisión de Derechos Humanos del Partido Colorado entre 1983 y 1985 desde donde apoyó una amnistía para los presos políticos. Fue designada como Ministra de Educación y Cultura por el Presidente Sanguinetti tras la restauración democrática y desempeñó ese cargo desde 1985 hasta 1990, con brillo y beneplácito de todos.

Durante la segunda presidencia del Dr. Sanguinetti, en 1995, asumió la presidencia del Consejo Directivo del SODRE tras la aprobación de un proyecto de reconstrucción, impulsado por ella, de su sala de teatro y conciertos, totalmente destruida en un incendio. Ocupó ese cargo hasta el año 2000, falleciendo pocos meses después. En noviembre de 2009 se inauguró el nuevo edificio del SODRE, ahora Äuditorio Nacional Adela Reta, en honor a su permanente participación en la vida cultural de nuestro país.

Siempre aportó soluciones e ideas de manera profesional. Quienes tuvieron el honor de conocerla resaltan su carácter avasallante pero a la vez calmo y racional. Expresan que era un ser generoso y de total entrega. Resaltan que si bien era estudiosa, la claridad de su inteligencia era meridiana.

Mujer emprendedora y luchadora con gran coraje cívico. Referente ético de enorme entereza moral para toda la sociedad de la época. Su vocación de servicio público y su preocupación por los problemas de la gente y del país la caracterizaron a lo largo de su vida. Claramente el 3 de abril de 2011 el Partido Colorado y el país perdieron una figura cívica como pocas, cuya falta aún el día de hoy sentimos. Sin duda su legado ilumina el camino de muchas de nosotras que intentamos humildemente aprender de su ejemplo.

LA COLINA QUE ESCALAMOS

LA COLINA QUE ESCALAMOS

El 20 de enero asumió un nuevo Presidente de los Estados Unidos de América, Joe Biden. Sin duda fue una toma de mando muy particular y de la cual se ha comentado mucho en los distintos medios de comunicación. En esta oportunidad quiero resaltar a una figura que llegó para quedarse y volveremos a verla en el futuro cercano, Amanda Gorman.

Gorman, una activista de 22 años, se convirtió en la poetisa más joven en leer en una investidura presidencial, su poema “The Hill We Climb”, La Colina que Escalamos.

Nació en Los Angeles, California. Fue criada por su madre, junto a sus dos hermanos, la cual alentó el gusto por la lectura y la escritura. Ella misma se describe como una “niña rara”. Tuvo un impedimento en el habla cuando era niña por el cual debió asistir a terapia durante su infancia y sufre de una disfunción auditiva e hipersensibilidad al sonido. Nunca vio sus debilidades como impedimentos, por el contrario, los destaca como fortalezas ya que le permitieron convertirse en una muy buena lectora y escritora. 

En “senior year”, sexto de liceo, recibió la beca “Milken Family Foundation College Scholarship” que le permitió ir a Harvard University. Estudió sociología y estuvo dentro de los mejores en su clase. Se graduó en el 2020 como “Cum Laude”. 

A los 16 años de edad publicó una colección de poesía que le mereció una invitación a la Casa Blanca durante el gobierno de Barack Obama. En abril de 2017 se convirtió en la primera persona en ser laureada como “Joven Poetisa Nacional”. Ha recibido premios y reconocimientos de gran nivel y ha recitado sus poemas el 4 de Julio, el Día de Acción de Gracias, frente a Al Gore, Hillary Clinton y Malala Yousafzai, entre otros.

Su obra se centra en cuestiones de opresión, feminismo, raza y marginación, así como en la diáspora africana. Tras escuchar un discurso de la ganadora del Premio Nobel de la Paz, Malala Yousafzai,  decidió que se convertiría en la delegada para la juventud de Naciones Unidas y en 2013 lo logró.

El poema que leyó sin duda fue algo increíble. Lamentablemente su traducción hace que pierda la magia y mucho de su significado. Pero el mensaje que Gorman dio a través de él fue de mucha potencia y concepto. 

El mensaje principal de su poema es que su nación debe reconocer el pasado y reconciliarse con él mientras mira hacia el futuro. 

Expresa el hecho que una joven, descendiente de esclavos, criada por una madre soltera puede soñar con ser presidente y hoy se encuentra recitando su poema frente a uno de ellos.

Llama a forjar una unión con propósito, no mirando lo que se interpone entre ellos sino lo que está delante, apartando las diferencias y dejando las armas para poder abrazarse con los brazos extendidos.

Pide que, de la aflicción se crezca, del dolor brote la esperanza y que cuando nos cansemos sigamos esforzándonos. 

Convoca a la unión, no porque nunca más se conozca la derrota, sino porque nunca más se siembre la división.

Resalta el hecho de que vieron una fuerza que estuvo dispuesta a destruir a su país y su democracia, pero si bien esta puede periódicamente retrasarse, nunca puede ser derrotada de forma permanente.

Llama a su nación, diversa, a reconstruir, reconciliar y recuperar.

Sin duda veremos mucho más de esta brillante joven que ya en 2017 dijo que quiere postularse a presidente en 2036. Sin duda Kamala Harris ya comenzó a abrir ese camino. Una gran noticia para todas las mujeres estadounidenses. Ojalá sigan surgiendo muchas Amandas.

Germán Rama

Germán Rama

Recientemente el país sufrió una gran pérdida, falleció el Profesor Germán Rama quien lideró la última reforma integral de la educación pública.

Nació el 11 de agosto de 1932. Hijo de padres inmigrantes gallegos que fueron acogidos por el Uruguay Batllista. Gracias al trabajo de sus padres en el almacén familiar, a la educación pública y a su esfuerzo llegó hasta la Escuela de Altos Estudios en París y se convirtió en el máximo exponente de la sociología de la educación en América Latina, destacándose en la CEPAL así como contribuyendo para mejorar la educación de varios países además del nuestro.

En los años 60, Rama comienza a trabajar en la CIDE, Comisión de Inversión y Desarrollo Económico. Este sería el relevamiento social, económico y cultural del Uruguay produciendo el primer plan de desarrollo nacional. El Director académico y político fue  Enrique V. Iglesias y los estudios fueron realizados con el apoyo del Profesor Juan Pivel Devoto, en esas fechas Ministro de Educación y Cultura. Los técnicos de la CIDE luego serían personalidades de primer nivel en la escena tecnocrática de nuestro país, Danilo Astori, Aldo Solari, Ariel Davrieux, Alberto Curiel, Ricardo Zerbino, Wilson Ferreira Aldunate, entre otros. Este organismo representaría el mayor esfuerzo democrático, pluralista e intelectual hasta el momento, por rescatar a nuestro país del estancamiento en el que se encontraba.  Rama, como responsable por los informes sobre el Estado de la educación, se encargaría de la Unidad de Educación que vinculaba a la CIDE con el entonces Ministro de Educación Juan Pivel Devoto. 

En el marco de la referida Unidad se elaboraron dos grandes tomos que representaron el mayor estudio jamás realizado sobre el sistema educativo: el Informe sobre el Estado de la educación en el Uruguay (Cide 1966a) y el segundo tomo de ese informe, titulado Plan de desarrollo de la educación (Cide 1966b). Rama fue el principal redactor de ambos y en ellos se encuentran las principales líneas de su futura reforma.  

Su trabajo lo convirtió en el principal especialista en educación en nuestro país y en la región, al punto que en 1965 lo invitan a Colombia para colaborar en el reordenamiento educativo colombiano, proyecto que le insumió dos años, retornando a uruguay en 1967. 

En 1969 es designado como profesor de sociología de la educación y sociología de América Latina en la Facultad de Sociología de la Universidad de Bogotá, Colombia. En 1971 gana un concurso en la CEPAL y comienza su carrera en dicho organismo para terminar siendo el principal referente en material de sociología de la educación del mismo. 

En 1974 es enviado a coordinar el equipo de la CEPAL en Buenos Aires donde permanecerá hasta 1980 cuando retornará a Chile, sede principal del organismo.

En 1985 retorna a Uruguay por unos meses dado que el presidente electo, Julio María Sanguinetti solicita a la CEPAL la realización de un estudio sobre el Estado de la economía y de las políticas sociales que iba a recibir el gobierno democrático, incluyendo el análisis de lo que había sucedido con el sistema educativo durante el gobierno de facto. Rama presentó dicho informe en febrero de 1985 y retornó a su cargo de Director de la División de Desarrollo Social en la CEPAL en Santiago de Chile hasta 1987.

Luego Rama, a pedido del Presidente Sanguinetti, es trasladado como Director de la oficina de CEPAL en Montevideo, a fin de robustecer dicha oficina y enfocarse en la realización de una serie de estudios sobre la situación de la juventud y la educación de nuestro país en los distintos niveles.

Dichos estudios quedaron culminados luego del primer mandato del Presidente Sanguinetti y fueron presentados durante el gobierno del Partido Nacional liderado por el Dr. Luis Alberto Lacalle. Rama presentó los estudios realizados ante todos los líderes políticos, incluido Líber Seregni, presidente del Frente Amplio. Todos quedaron sumamente impresionados.

Cuando el Dr. Sanguinetti asumió su segundo mandato en 1995 le pide a Rama que lidere el CODICEN. A pedido de este se conforma un Consejo Directivo Central multidisciplinario con un Vicepresidente nacionalista, José Claudio Willimian y con Carmen Tornaría como miembro de la izquierda política. Tornaría consultó al General Seregni y, con el respaldo de éste, se incorporó a título personal. Luego dos maestras completaron el Consejo, Nelly Leites y Rosa Márquez. Más tarde se incorporó como Secretario General el entonces joven abogado Robert Silva. El Presidente Sanguinetti les encomendó la realización de una reforma educativa con el fin de ampliar el sistema público. En ese momento se contó con el invalorable apoyo del entonces Ministro Luis Mosca, quien manejaba las finanzas públicas e hizo lo imposible por lograr que la reforma fuera posible en lo que refiere a la parte financiera. 

La reforma impulsada por Rama fue netamente estatista y defensora de la enseñanza pública, integrando la sociedad y promoviendo la equidad. Hizo crecer el alcance absoluto del sistema educativo en materia de alumnos incrementando la cantidad de alumnos en todos los niveles, en particular pre escolares. Aumentó la carga horaria para los niveles pre escolares desde los 4 años hasta tercer grado de enseñanza secundaria.

Para promover la enseñanza primaria de tiempo completo para los sectores más carenciados de la sociedad se construyeron nuevos centros educativos. Se duplicaron las horas de clase y se extendió la entrada al sistema educativo dos años hacia atrás. A su vez se generó un sistema estandarizado y de alimentación de calidad controlada asegurando la correcta alimentación de los niños. De esta manera se permitió que las mujeres de clases medias y bajas pudieran articular el doble rol de madre y trabajadora, cosa imposible si los niños permanecen solo medio horario en la escuela.  De esta manera Rama logró uno de sus principales objetivos, la universalización de la educación preescolar de 4 años. 

Se buscó combatir el abandono en los primeros años de la enseñanza secundaria y lograr la titulación de los docentes de secundaria que hoy gracias a ello alcanza el 80%. 

Se promovió la descentralización en la formación docente, históricamente montevideana, a través de la creación de los CERP (Centros de Formación de Profesores) en el interior del país). Se crearon 6 centros regionales poniendo esta formación al alcance de la población del interior por primera vez en la historia de nuestro país. Se generó también por primera vez un sistema de becas de manutención y traslado que le permitiría a los jóvenes formarse asistiendo a cursos intensivos de 40 horas semanales de manera de contrarrestar la inequidad cultural de los hogares de origen. 

Se le dió autonomía funcional y académica a las escuelas técnicas y liceos piloto. Se crearon los Bachilleratos Tecnológicos, que resultaron ser un éxito en la inserción laboral de los estudiantes. 

Se informatiza el sistema de bedelías y se introducen los primeros cursos de informática 

Desde los años 50, no hubo en la educación un cambio tan profundo e integral. Queda claro que este cambio sólo fue posible por Germán Rama, por su tenacidad, su capacidad de trabajo, su carácter y porque una coalición de gobierno colorada y blanca la sostuvo y apoyó con firmeza. 

Una de las grandes fortalezas y virtudes que caracterizaron a Germán Rama fue que tuvo la capacidad de formar y liderar excelentes equipos profesionales, sin connotaciones políticas, para llevar adelante la reforma. Trabajó con los mejores, sin importar las banderas políticas a las cuales pertenecían. Lo que él valoraba era que fueran buenos técnicos y eficientes. Y eso es lo que debería primar siempre. La bandera política, a la hora de trabajar, debería dejarse de lado. 

Hombre persistente, inteligente y con capacidad de liderazgo.  Sin duda es una gran pérdida, irreparable. La educación está de luto. La esperanza que nos queda es que su legado existe y en nosotros está la responsabilidad que perdure.  

Germán Rama es el claro ejemplo de un típico hijo del Batllismo. Hijo de inmigrantes y humildes trabajadores que asistió a la escuela pública la cual le dio las herramientas necesarias para luego progresar por sus propios medios, y gracias a su trabajo y esfuerzo lograr llegar a lugares de reconocimiento no sólo en nuestro país sino a nivel internacional. Fue un férreo defensor de la escuela pública por ser esta institución la que integró socialmente a los inmigrantes, como sus padres, y favoreció, al brindar igualdad de oportunidades a los más desfavorecidos, el desarrollo de la clase media en nuestro país.

Confío plenamente en que el actual CODICEN liderado por Robert Silva logrará los cambios que nuestra educación necesita. Sigamos construyendo una educación pública gratuita, laica y obligatoria en la que los preescolares de 4 y 5 años y los que se formen para ser profesores en el Interior sepan que detrás de eso está Germán Rama.